"Aprender es vivir": un proyecto para buscar lo mejor de cada uno en el CEIP La Ina
Presentación
El principal objetivo del proyecto "Aprender es vivir" era desarrollar la responsabilidad, la solidaridad, la autoestima, la identidad, la expresión y la observación de un alumnado de estrato social muy bajo. Para ello se dotó de aquellas herramientas necesarias al alumnado y a la comunidad para que pudieran evolucionar como personas y como comunidad.
El centro, que se ha convertido en punto de encuentro para los residentes de una de las zonas con más analfabetismo de Cádiz, ofrece Internet rural, biblioteca, actividades deportivas, conciertos, exposiciones y debates tanto para el alumnado como para las familias y los vecinos del barrio.
El fomento de la responsabilidad personal y social del alumnado y de sus familiares, así como de la lectura y el aprovechamiento de las nuevas tecnologías de la información se trabajó a través de una dinámica de ayuda entre iguales, mediante actividades que estimulaban la expresión corporal y mejoraban la autoestima.
Durante los 21 años que tiene el proyecto, la participación ha ido en aumento, debido a que a día de hoy el centro no sólo cumple con las funciones educativas de los hijos del barrio, sino que también funciona como un lugar de cohesión social. Una tarea que requiere de la participación del profesorado, de las familias, del Ayuntamiento y de distintas ONG y asociaciones que sirven de guías para los talleres que se imparten. Esto hace que los resultados sean muy positivos. Todo el alumnado colaborador está muy satisfecho con lo que supone su función, se siente útil y valorado. Las familias también aprecian que hay cambios en la actitud del alumnado en el entorno familiar.
Objetivos
- Crear una dinámica de ayuda entre iguales que les permita una competencia para que vivan mejor.
- Crear unas pautas de actuación entre el alumnado en las que, la escucha activa, la expresión de sentimientos, el respeto a la intimidad y la resolución positiva de las situaciones conflictivas sean los elementos dominantes y darlo a conocer entre toda la Comunidad Educativa.
- Fomentar la participación de toda la comunidad educativa en el funcionamiento del centro.
- Diseño y puesta en práctica de un Plan de Acción Tutorial adecuado a nuestra realidad social y que propicie un desarrollo personal íntegro.
- Incrementar los valores de ciudadanía a través de la responsabilidad compartida y la implicación en la mejora del clima afectivo.
- Que el alumnado adquiera las habilidades sociales necesarias para interactuar correctamente en su entorno.
- Potenciar la participación de la Junta de Delegados/as de aula del alumnado, para mejorar la convivencia en el centro.
- Propiciar la animación a la lectura para posibilitar el gusto por la lectura como elemento de transformación personal.
- Iniciar en el uso de las nuevas tecnologías de la información adecuado a nuestros tiempos.
- Implicar a las familias en un proceso de formación adecuado a las necesidades del alumnado.
- Implicar a todos los organismos socioculturales para que potencien la convivencia no violenta.
- Propiciar el trabajo en equipo a través de aprendizaje cooperativo que les permita buscar juntos soluciones.
Proyecto con mención especial
Experiencias
- CEIP Andalucía: "Una apuesta por la transformación"
- "Aprender es vivir": un proyecto para buscar lo mejor de cada uno en el CEIP La Ina
- "Yo soy, tú eres...nosotros somos": Proyecto para la prevención de la violencia de género y la igualdad de oportunidades entre ambos sexos.
- La composición de una "ópera escolar"
