La convocatoria se dirige a docentes que impartan clases de Educación Infantil, Primaria o Educación Especial en centros españoles y desarrollen, individualmente o en equipo, proyectos de la naturaleza descrita en el Punto 1 de la Base Cuarta. Las candidaturas podrán ser presentadas por:
Sólo optarán al premio los autores y el centro donde se lleve a cabo el proyecto.
El Premio a la Acción Magistral tiene como objetivo distinguir y dar a conocer las experiencias y proyectos educativos en fase de ejecución o que hayan sido ejecutados durante el curso lectivo 2008-2009 que:
Consulte cómo hacerlo en la sección Convocatoria: cómo presentar una candidatura.
El plazo de presentación de candidaturas concluye el 4 de mayo de 2009, no aceptándose las recibidas con posterioridad a esa fecha.
El fallo del Jurado se producirá a finales de septiembre de 2009, coincidiendo con los actos conmemorativos del Homenaje al Maestro. La entrega del Premio se realizará en un solemne acto público.
Optan al premio el docente o docentes autores del proyecto y el centro educativo donde se lleva a cabo la experiencia.
Se aceptarán proyectos realizados en cualquiera de las lenguas oficiales del territorio español. Sin embargo, para facilitar la labor de las instancias evaluadoras, se sugiere cumplimentar el formulario de inscripción en lengua castellana.
El Premio está destinado a proyectos o experiencias educativas con una cierta continuidad temporal. Aunque las Bases no establecen un mínimo de tiempo, es importante tener en cuenta que se valorarán aquellas acciones:
Pueden participar centros españoles de Educación Infantil, Primaria o Educación Especial.
SM la Reina entregó, el pasado 14 de octubre en el Palacio de la Zarzuela, el Premio a la Acción Magistral 2009 a Rosa María Llorente García, autora del proyecto “Aprender a ser personas” del CEIP Ramiro Solans (Oliver, Zaragoza).
El jurado ha concedido, además, una mención especial al proyecto “Tots músics, tots diferents” del Conservatorio Profesional de Música de Torrent (Torrent, Valencia). Este proyecto de innovación permite, por primera vez en nuestro país, la admisión de alumnado con necesidades educativas especiales en las enseñanzas elementales de música. [+]