20Sep

ARBOLEX

Nuestro proyecto ARBOLEX surge por la necesidad de poner nombre de forma “contextualizada”, para incluir de forma natural y sin artificios, al aula especializada para alumnado con trastornos del espectro autista, creada el curso pasado. A partir de ahí, se sugirió poner nombres de árboles a cada aula del colegio. Se elaboró un listado de árboles de Extremadura. De ahí, el título del proyecto ARBOLEX, aunque ha sido el medio natural, en general, el núcleo generador del proyecto. Se han diseñado tareas competenciales comunes para todo el alumnado, que contribuyen al desarrollo de las competencias claves, se han realizado propuestas de familias y, también, de instituciones del entorno. Es un proyecto de la Comunidad no solo educativa, sino que ha trascendido a la localidad. Ha constituido un proyecto de valores porque nuestro alumnado no solo ha aprendido conocimientos teóricos sobre los árboles, (seres vivos que hay que cuidar y respetar), sino, también, procedimentales y actitudinales. Además, se han utilizado metodologías cooperativas y dialógicas que hacen, además, que valores, como solidaridad y convivencia, se aprendan vivenciándolos en los quehaceres diarios. Practicamos el aprendizaje dialógico en todas las actividades programadas y a todos los niveles (profesorado-alumnado-familias-personas localidad) y el aprendizaje-servicio para unir el aprendizaje al servicio social.

Información adicional

  • Descargar archivos adjuntos:
  • Temática: Convivencia / Res. de conflictos
  • Edición / Año: 2016
  • Nombre del centro: CEIP MIRALVALLE
  • Población: PLASENCIA
  • Provincia: Cáceres
  • Comunidad Autónoma: Extremadura
  • Clasificación: Finalista autonómico, Finalista nacional
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